El fracaso de la vieja escuela

El pobre resultado en mates y ciencias cuestiona la forma como se enseñan

Los resultados del informe PISA 2012 presentado el martes pasado, que en esta ocasión centró la evaluación de los alumnos de 15 años en sus competencias matemáticas (dos tercios de la prueba correspondían a esta materia), han puesto de relieve las deficiencias que arrastra la escuela catalana en la enseñanza tanto de esta materia como de las ciencias.

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